Aprenda de verdade!

GRADUAÇÃO DIGITAL
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Autismo - Transtorno do Espectro Autista (TEA)

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Estética e Cosmética – Presencial (Faest)

Início das aulas: Imediato

A partir de 676,37

Pedagogia – Presencial (Faest)

Início das aulas: Imediato

A partir de 456,29

Psicologia – Presencial (Faest)

Início das aulas: Imediato

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Direito – Presencial (Faest)

Início das aulas: Imediato

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Ciências Contábeis – Digital (Faest)

Início das aulas: Imediato

Gestão Empresarial

Início das aulas: Imediato

A partir de 289,00

Pós graduação

Pós-graduação

Quantidade de Competências: 8
Quantidade de Horas: 360h
Duração do Curso: 6 meses
Acesso ao Liga Online
Início das aulas: Imediato

O que você vai aprender?

Desenvolvimento de profissional especialista a partir da perspectiva neurodesenvolvimental. Fundamentado nos princípios da Applied Behavior Analysis (ABA) e do Método Treatment and Education of Austitic and Related Communication-handicappoed Children (TEACCH). Recursos didáctico-pedagógicos. Competências específricas para atuar com pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Pontos de Fundamentação: Aspectos éticos e legais. Aplicabilidade das Políticas Públicas ao bem estar no aluno com TEA. Memória, Linguagem, Pensamento e Emoçoes como fatores principais no comportamento humano e no desempenho educacuional. Avaliação mediante aos fatores sensoriais. Métodos intervencionistas. Adaptação curricular.

Onde você poderá atuar?

Conheça a

Raphaela Novaes

sua coordenadora.

Raphaela Novaes é formada em Letras pela UERJ, mestre em Psicologia da Educação pela Universidade Salgado de Oliveira, doutoranda em Psicologia da Educação na UERJ e sempre busca inovações que possam tornar a aprendizagem mais significativa e eficaz. Gerente de Inovação Pedagógica no Centro Universitário Celso Lisboa e Gerente Pedagógica da Liga Educacional, Rapha é responsável pela implementação da abordagem pedagógica e do modelo pedagógico Liga nas instituições onde atua e na modalidade digital. Raphaela lidera a formação continuada dos docentes envolvidos no processo de inovação, tornando-os gestores da aprendizagem.

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